Colaborador que se tornou viral no Maranhão ao auxiliar aluno a concluir uma atividade tem uma trajetória de superação e sonhos. Isaías Pinheiro, de 22 anos, é um zelador que estudou na mesma escola em que trabalha e concluiu somente até o 9º ano. Sua vontade de ajudar o aluno nasceu da simplicidade e do desejo de contribuir para um futuro melhor, e ele almeja retomar os estudos para se tornar um professor no futuro.
A atitude simples de Isaías, ao auxiliar um aluno na UEB José de Ribamar Bogéa, na Cidade Olímpica, em São Luís, conquistou as redes sociais e emocionou muitas pessoas. Originário de uma família humilde e residente no bairro periférico da capital, Isaías demonstrou sua generosidade e prestatividade ao finalizar a atividade de um estudante que estava enfrentando dificuldades. O vídeo que registrou esse momento viralizou, resultando em mensagens de apoio e carinho ao zelador.
Entrevistado pelo DE, Isaías compartilhou sua história e os motivos que o levaram a interromper os estudos precocemente. Ao tornar-se pai ainda jovem, precisou abandonar a escola para trabalhar e sustentar sua família. Contudo, atualmente, ele planeja retornar aos estudos para concluir a educação básica e, no futuro, ingressar em uma faculdade. Sua atitude exemplar reflete não somente sua bondade, mas também sua determinação em criar um futuro melhor para si e para sua família.
O momento registrado no vídeo, em que Isaías auxilia o aluno André, do 7º ano, a terminar a atividade em sala de aula, foi marcado pela sensibilidade e pela empatia do zelador. Ao perceber a dificuldade do estudante, Isaías prontamente se colocou à disposição para ajudar, finalizando a tarefa e emocionando a todos que assistiram à cena. Sua atitude não só foi um gesto de solidariedade, mas também um exemplo de como pequenos atos de gentileza podem fazer a diferença na vida das pessoas.
A gestora da escola onde ocorreu o episódio, Jully Mourão, esclareceu que o aluno em questão, André, está sob investigação de Transtorno do Espectro Autista (TEA), o que pode ter influenciado seu comportamento no momento da gravação. O hiperfoco de André na letra cursiva pode ter levado a uma maior dedicação à atividade, explicando a demora em finalizá-la. Jully reforçou também que o vídeo gerou interpretações equivocadas, já que a sala de informática, para a qual a turma se dirigia, ficava próxima à sala de aula.
Apesar das interpretações equivocadas do vídeo, a gestora ressaltou que não houve abandono por parte do professor ou dos demais alunos. Sara, colega de turma de André, aguardava o amigo no corredor e também aparece no vídeo, demonstrando afeto pelo colega em um abraço. Sara, assim como André, é uma criança autista, e seu gesto de abraçar os colegas faz parte de sua rotina, demonstrando mais uma vez como a diversidade e a inclusão são fundamentais no ambiente escolar.
