Curso de inteligência artificial capacita mais de 120 professores da rede
pública em Cubatão
Formação EAD ensina professores a usar inteligência artificial de forma ética,
prática e integrada ao planejamento pedagógico, com foco em inovação na rede
pública.
1 de 1 Professores da rede municipal de Cubatão recebem formação inédita em
inteligência artificial, na modalidade EAD. — Foto: Divulgação
Professores da rede municipal de Cubatão recebem formação inédita em
inteligência artificial, na modalidade EAD. — Foto: Divulgação
Pelo menos 120 professores da rede municipal de Cubatão iniciaram o “IAEDU –
Professores e Inteligência Artificial: Práticas Inovadoras na Educação Pública”.
A formação é voltada ao uso da IA generativa nas práticas pedagógicas e
administrativas, com foco em aplicação responsável, criativa e ética, alinhada à
BNCC e aos princípios da educação pública.
A capacitação integra a política municipal de valorização profissional e faz
parte de um conjunto de ações que estimulam o uso crítico da inteligência
artificial no cotidiano escolar. O programa é desenvolvido pelo Centro de
Educação à Distância (Cemead), vinculado à Secretaria Municipal de Educação
(Seduc).
A formação é totalmente EAD e realizada no Ambiente Virtual de Aprendizagem
(Moodle). A carga horária é de 60 horas, distribuídas em seis módulos
sequenciais que vão dos fundamentos teóricos ao desenvolvimento de um projeto
final aplicado à prática profissional.
Segundo o coordenador e professor do Cemead, Márcio Henrique Nardez, o avanço
das tecnologias exige reflexão crítica nas escolas. Ele afirmou que o IAEDU vai
além da apresentação de ferramentas e busca compreender o papel da inteligência
artificial na educação, considerando impactos pedagógicos, éticos e sociais.
O curso foi elaborado pelo professor Joacir Carvalho Leite, pesquisador com
quase 20 anos de experiência em educação a distância e na criação de cursos EAD
voltados à formação continuada de professores da rede pública. A revisão do
conteúdo foi feita pelo professor mestre Renato Batista Roman, da Universidade
Federal do ABC (UFABC).
Joacir destaca que o objetivo não é substituir o trabalho docente por
tecnologia, mas mostrar como a IA pode apoiar o planejamento e a organização
pedagógica. Ele explicou que o próprio desenvolvimento do curso utilizou IA de
forma responsável, como ferramenta de apoio ao planejamento e à revisão textual,
sempre com mediação humana.
Confira os módulos do curso:
Fundamentos da Inteligência Artificial na Educação
Inteligência Artificial e Práticas Pedagógicas
Planejamento, Avaliação e Produção de Materiais com IA
Ética, Responsabilidade e Limites do Uso da IA na Educação
IA, Inovação Pedagógica e Contexto Escolar
Projeto Final: Aplicações da Inteligência Artificial na Prática
